Data för klassrumsutfall från en svensk randomiserad kontrollerad studie av Good Behavior Game Data for classroom outcomes from a Swedish randomized controlled trial of Good Behavior Game 2025-128-1 https://doi.org/10.5878/s9bv-0w05 Swedish National Data Service Svensk nationell datatjänst Landing page Data för klassrumsutfall från en svensk randomiserad kontrollerad studie av Good Behavior Game Data for classroom outcomes from a Swedish randomized controlled trial of Good Behavior Game 2025-128-1 https://doi.org/10.5878/s9bv-0w05 oai:gup.ub.gu.se/330451 10.3389/fpsyt.2023.1256714 Djamnezhad, Dariush Djamnezhad, Dariush Bergström, Martin Bergström, Martin Hofvander, Björn Hofvander, Björn 2024-100 Swedish National Data Service Svensk nationell datatjänst Landing page intervention study interventionsforskning teaching and instruction undervisning randomised controlled trials randomiserade kontrollerade studier behaviour beteende prevention prevention Compulsory and pre-school education Obligatorisk utbildning och förskoleutbildning General health and well-being Allmän hälsa och välbefinnande Children Barn Social behaviour and attitudes Socialt beteende och attityder PSYCHOLOGY PSYKOLOGI Public health Folkhälsa Data comes from a cluster-randomized controlled trial where a locally adapted version of the school-based intervention Good Behavior Game was evaluated at elementary schools in Malmö, Sweden, during 2021-2022. All data is on a school or classroom-level. More details regarding the study are available in the associated study protocol. More detailed raw data and any related key codes are stored in a secure system used by Lund University (LUSEC) and is disposed of in the year 2032 at the earliest. Data kommer från en kluster-randomiserad kontrollerad studie där en lokal version av den universella skolbaserade beteendeinterventionen Good Behavior Game utvärderades på skolor med lågstadieelever i Malmö under läsåret 21/22. All data är på skol- eller klassrumsnivå. Fler detaljer gällande studien är tillgängliga i tillhörande studieprotokollet. Mer detaljerad rådata och eventuella kodnycklar lagras i ett säkert system knutet till Lunds universitet (LUSEC) och gallras år 2032 som tidigast. 2021-08-13 2022-06-03 2021-08-13 2022-06-03 Sweden Sverige GroupGroup GruppGrupp Organization/InstitutionOrganization/Institution Organisation/institutionOrganisation/institution Event/Process/ActivityEvent/Process/Activity Händelse/process/aktivitetHändelse/process/aktivitet The population is lower elementary school classrooms (grades K–3, corresponding to ages 6–9) in Malmö, Sweden, who participated in the effectiveness trial of a locally adapted version of Good Behavior Game. Populationen är lågstadieklassrum (klass F–3, motsvarande ålder 6–9) i Malmö, Sverige, som deltagit i utvärderingen av en lokalt anpassad version av Good Behavior Game. Numeric Software Longitudinal: Cohort/Event-basedLongitudinal: Cohort/Event-based Longitudinell: Kohort/HändelsebaseradLongitudinell: Kohort/Händelsebaserad The data is from schools in Malmö with students in grades K–3 who were recruited to an effectiveness trial for the intervention Good Behavior Game. Recruited schools were cluster-randomized to an intervention or control group using a sociodemographic index variable for stratification. Data was collected from all K–3 classrooms. One classroom for each grade per school was randomly selected for additional data collection.The data is from schools in Malmö with students in grades K–3 who were recruited to an effectiveness trial for the intervention Good Behavior Game. Recruited schools were cluster-randomized to an intervention or control group using a sociodemographic index variable for stratification. Data was collected from all K–3 classrooms. One classroom for each grade per school was randomly selected for additional data collection. Data är från skolor i Malmö med elever i årskurs F–3 rekryterades till en utvärdering av interventionen Good Behavior Game. Stratifierad klusterrandomisering baserat på ett sociodemografiskt index användes för att dela upp skolorna i interventions- eller kontrollgrupp. Data samlades från samtliga F–3 klasser. En klass i varje årskurs per skola valdes ut slumpmässigt för ytterligare datainsamling.Data är från skolor i Malmö med elever i årskurs F–3 rekryterades till en utvärdering av interventionen Good Behavior Game. Stratifierad klusterrandomisering baserat på ett sociodemografiskt index användes för att dela upp skolorna i interventions- eller kontrollgrupp. Data samlades från samtliga F–3 klasser. En klass i varje årskurs per skola valdes ut slumpmässigt för ytterligare datainsamling. Non-probability: AvailabilityNon-probability: Availability Icke-sannolikhetsurval: tillgänglighetsurvalIcke-sannolikhetsurval: tillgänglighetsurval Probability: Cluster: Stratified randomProbability: Cluster: Stratified random Sannolikhetsurval: klusterurval: stratifierat slumpmässigt urvalSannolikhetsurval: klusterurval: stratifierat slumpmässigt urval Mixed probability and non-probabilityMixed probability and non-probability Blandat sannolikhets- och icke-sannolikhetsurvalBlandat sannolikhets- och icke-sannolikhetsurval Observations in the classroom by observers hired by the research group, blind to the research study design.Observations in the classroom by observers hired by the research group, blind to the research study design. Observation i klassrum av observatörer anställda av forskningsgruppen, blinda till forskningsdesignen.Observation i klassrum av observatörer anställda av forskningsgruppen, blinda till forskningsdesignen. Non-participant field observationNon-participant field observation Icke-deltagande fältobservationIcke-deltagande fältobservation Data was gathered via web surveys created through Sunet Survey, sent to the class teachers by email. Data were collected at three timepoints spread across a school year using 3-week intervals.Data was gathered via web surveys created through Sunet Survey, sent to the class teachers by email. Data were collected at three timepoints spread across a school year using 3-week intervals. Data samlades in genom webbformulär skapade på Sunet Survey som skickades till lärare till skolklassen via e-post. Data samlades in vid tre tillfällen under ett läsår vid 3-veckors intervall.Data samlades in genom webbformulär skapade på Sunet Survey som skickades till lärare till skolklassen via e-post. Data samlades in vid tre tillfällen under ett läsår vid 3-veckors intervall. Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI) Självadministrerat frågeformulär: webbaseratSjälvadministrerat frågeformulär: webbaserat Access to data through SND. Data are freely accessible. Åtkomst till data via SND. Data är fritt tillgängliga. openAccess Djamnezhad, D., Bergström, M., Andrén, P., & Hofvander, B. (2023). Good behavior game - study protocol for a randomized controlled trial of a preventive behavior management program in a Swedish school context. In Frontiers in Psychiatry (No. 1256714; Vol. 14). https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1256714 Djamnezhad, D., Bergström, M., Andrén, P., & Hofvander, B. (2023). Good behavior game - study protocol for a randomized controlled trial of a preventive behavior management program in a Swedish school context. In Frontiers in Psychiatry (No. 1256714; Vol. 14). https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1256714 10.3389/fpsyt.2023.1256714 oai:gup.ub.gu.se/330451 2023 oai:gup.ub.gu.se/330451