Mediapanel 1989/1990 - Växjö, födda 1969, 21-åringar Media panel 1989/1990 - Växjö, born 1969, 21 year olds snd0700-33-1.0 https://doi.org/10.5878/kttq-3c08 Swedish National Data Service Svensk nationell datatjänst Landing page https://books.google.se/books/about/Media_Panel.html?id=bmXcmgEACAAJ&redir_esc=y http://libris.kb.se/bib/7226265 http://books.google.com/books?id=rogSAQAAIAAJ&dq=:F%C3%B6rskolebarn+och+TV&hl=&source=gbs_api http://lccn.loc.gov/80472449 Mediapanel 1989/1990 - Växjö, födda 1969, 21-åringar Media panel 1989/1990 - Växjö, born 1969, 21 year olds snd0700-33-1.0 https://doi.org/10.5878/kttq-3c08 9789124295844 Rosengren, Karl Erik Rosengren, Karl Erik Windahl, Sven Windahl, Sven Johnsson-Smaragdi, Ulla Johnsson-Smaragdi, Ulla Höjerback, Ingrid Höjerback, Ingrid Sonesson, Inga Sonesson, Inga Swedish National Data Service Svensk nationell datatjänst The Media Panel 1976-1996 Children and young people are a particularly important group in the context of mass media. It is assumed that the impressions children receive from media at an early age strongly influence how they perceive themselves, Swedish society, and the wider world. The research program Mediapanel examined these issues. It was based on a panel study, in which schoolchildren in Växjö as well as preschool children and schoolchildren in Malmö were interviewed on several occasions about their media habits. Data collection began in the mid-1970s and spans nearly 25 years. In total, the database contains information on more than 5,000 children and young people, including their family background, upbringing, activities, media use, and attitudes toward media. The design of the Mediapanel program combines longitudinal studies (following the same individuals over time) and cross-sectional studies (comparing different groups at a single point in time). This makes it possible to compare cohorts of children and young people of the same age from different time periods, for example the 1970s, 1980s, and 1990s. It also allows researchers to follow the same individuals from preschool and early school years, through adolescence, and into adulthood. The study covers a wide range of topics. It examines, for example, how children and young people identify with individuals on television, what content they consume, and how dependent they feel on media such as TV. It also looks at alternative activities, how much time they spend with family and friends, and their views on the world, Sweden, and their own future. Barn och ungdomar är en särskilt viktig grupp i massmediesammanhang. Man utgår från att de intryck barn får från massmedier redan i tidig ålder har stor betydelse för hur de ser på sig själva, det svenska samhället och omvärlden. Forskningsprogrammet Mediapanel har undersökt dessa frågor. Programmet byggde på en så kallad panelstudie, där man vid flera tillfällen intervjuade skolungdomar i Växjö samt förskolebarn och skolungdomar i Malmö om deras medievanor. Datainsamlingen började i mitten av 1970-talet och sträcker sig över nästan 25 år. Totalt omfattar databasen information om drygt 5 000 barn och ungdomar, inklusive deras familjebakgrund, uppväxtmiljö, aktiviteter, medieanvändning och attityder till medier. Mediapanelens upplägg kombinerar longitudinella studier (där man följer samma individer över tid) och tvärsnittsstudier (där man jämför olika grupper vid en viss tidpunkt). Detta gör det möjligt att jämföra ungdomar i samma ålder från olika tidsperioder, till exempel 1970-, 1980- och 1990-talet. Det går också att följa samma barn från förskoleåldern, genom skolåren och ungdomstiden, ända upp i vuxen ålder. Studien omfattar många olika frågor. Den undersöker bland annat hur barn och ungdomar identifierar sig med personer på TV, vad de tittar på och hur beroende de upplever sig vara av exempelvis TV. Den tar också upp vilka andra aktiviteter de ägnar sig åt, hur mycket tid de tillbringar med familj och vänner, samt hur de ser på världen, Sverige och sin egen framtid. Landing page https://books.google.se/books/about/Media_Panel.html?id=bmXcmgEACAAJ&redir_esc=y http://libris.kb.se/bib/7226265 http://books.google.com/books?id=rogSAQAAIAAJ&dq=:F%C3%B6rskolebarn+och+TV&hl=&source=gbs_api http://lccn.loc.gov/80472449 LEISURE TIME FRITID LISTENING TO MUSIC MUSIKLYSSNANDE TELEVISION VIEWING TV-TITTANDE SCHOOLS SKOLOR SCHOOLCHILDREN SKOLBARN SOCIAL ACTIVITIES (LEISURE) SOCIALA AKTIVITETER (FRITID) RADIO LISTENING RADIOLYSSNANDE Media Media Information society Informationssamhället Youth Ungdomar Children Barn Social behaviour and attitudes Socialt beteende och attityder Cultural activities and participation Kulturaktiviteter och deltagande Leisure, tourism and sport Fritid, turism och sport The Media Panel Program (MPP) is located at the University of Lund in Sweden. It is a long-term research program focused on basic aspects of the mass media use by Swedish children, adolescents and young adults, as well as on the causes, consequences and effects of that media use. The program was founded by professors Karl Erik Rosengren and Sven Windahl in 1975, after a series of preliminary studies. Since 1995, the program has been directed by professor Ulla Johnsson-Smaragdi. Data have been collected in Malmö (an industrial city in southern Sweden; some 230 000 inhabitants) and Växjö (a college and cathedral town in southern Sweden; some 60 000 inhabitants). The techniques used for data collection include mail and classroom questionnaires, personal interviews, essays written by school children at school, archival data, focused interviews, and long, in-depth conversations with a small number of type-representative individuals. For children and adolescents in grade 3-9 (age 10 to 16) in the compulsory school system, class room questionnaires were used. For older adolescents and young adults, as well as for parents, mail questionnaires were used. School grades and similar data were culled from school archives. During a long period of continuous research the MPP group has produced a data bank in which a large mass of data related to individual media use, its causes, effects and consequences are stored, covering a number of cohorts and panels of children and adolescents passing through the school system and into work or continued studies during their early adulthood. In all, the bank contains data about: some 5 000 children, adolescents and young adults; their family background, activities and relations; their relations to peers and their school experiences (including school grades etc.); their media use, life styles, present occupation and activities, as well as their plans for the future. Relevant data from their parents have also been collected on several occasions. Year of data collection 1989/1990. Cohort: Växjö, born in 1969, 21 years old. En särskilt viktig grupp i massmediesammanhang är barn och ungdom. Man antar att de intryck barnen redan från tidig ålder mottar från massmedierna starkt påverkar hur de uppfattar sig själva, det svenska samhället och vår internationella omgivning. Forskningsprogrammet Mediapanel undersökte dessa frågor. Programmet var uppbyggt kring en så kallad panelstudie, där skolungdomar i Växjö och förskolebarn och skolungdomar i Malmö vid flera tillfällen intervjuades om sina massmedievanor. Mediapanelens databas började byggas upp i mitten av 1970-talet och sträcker sig över närmare 25 år. Totalt innehåller den data om drygt 5 000 barns och ungdomars familjebakgrund och uppväxtmiljö, aktiviteter, medieanvändning och attityder till medierna. Mediapanel-programmets design bygger på en kombination av longitudinella studier och tvärsnittsstudier viket gör det möjligt att jämföra jämnåriga kohorter av barn och ungdomar från olika tidsperioder, t ex ungdomar på 70-talet med ungdomar i samma ålder på 80- respektive 90-talet. Det är även möjligt att longitudinellt följa samma barn från förskole- och lågstadieåldern, genom skolåldern och ungdomstiden, upp till vuxen ålder. Frågorna täcker ett brett spektrum och behandlar t ex hur barn och ungdomar identifierar sig med individer på TV-skärmen, vad de tar del av, hur beroende de upplever sig vara av t ex TV, men också vilka alternativa aktiviteter de deltar i, hur mycket de umgås med familj och kamrater. Även frågor om hur de ser på världen i stort, liksom om deras uppfattning om Sverige och sin egen framtid. Syfte: Försöka förklara hur medievanor uppstår, hur de förändras med barnens ålder, vilka faktorer hos barnen själva och i barnens omgivning som hänger samman med en viss medieanvändning, samt vilka konsekvenser detta kan få. Datainsamlingsår 1989/1990. Kohort: Växjö, födda 1969, 21-åringar. Sweden Sverige IndividualIndividual IndividIndivid Numeric Longitudinal: Trend/Repeated cross-sectionLongitudinal: Trend/Repeated cross-section Longitudinell: Trend/Upprepat tvärsnittLongitudinell: Trend/Upprepat tvärsnitt Longitudinal: Cohort/Event-basedLongitudinal: Cohort/Event-based Longitudinell: Kohort/HändelsebaseradLongitudinell: Kohort/Händelsebaserad Access to data through SND. Access to data is restricted. Åtkomst till data via SND. Tillgång till data är begränsad. restrictedAccess Johnsson-Smaragdi, U. (1978) Grundskolepanelen. Arbetsrapport. Lund: Kommunikationssociologi. Johnsson-Smaragdi, U. (1978) Grundskolepanelen. Arbetsrapport. Lund: Kommunikationssociologi. 1978 Rosengren, K.E., & Windahl, S. (1978) Media Panel. A Presentation of a Program. Lund: Kommunikationssociologi. Rosengren, K.E., & Windahl, S. (1978) Media Panel. A Presentation of a Program. Lund: Kommunikationssociologi. 1978 Sonesson, I. (1979) Förskolebarn och TV. (Avhandling). Lund: Kommunikationssociologi. Sonesson, I. (1979) Förskolebarn och TV. (Avhandling). Lund: Kommunikationssociologi. 9789124295844 1979