Verbal aggression och våld i grundskolan 2001 Verbal abuse and violence in compulsory school 2001 snd0845-1-2 https://doi.org/10.5878/n30e-7d04 Swedish National Data Service Svensk nationell datatjänst Landing page Verbal aggression och våld i grundskolan 2001 Verbal abuse and violence in compulsory school 2001 snd0845-1-2 https://doi.org/10.5878/n30e-7d04 Eliasson, Miriam Eliasson, Miriam Swedish National Data Service Svensk nationell datatjänst Landing page SCHOOLTEACHERS SKOLLÄRARE TEACHERS LÄRARE SCHOOLS SKOLOR Language and linguistics Språk och lingvistik Crime and law enforcement Kriminalitet och rättstillämpning Youth Ungdomar Social behaviour and attitudes Socialt beteende och attityder Verbal aggression and physical violence between students were investigated through surveys administered to all students in grades 6 and 8 and their class teachers in a medium-sized Swedish municipality. All students in grades 6 and 8, as well as their class teachers, participated in the survey study—a total of 1,211 students and 76 teachers. In grade 6, there were 643 students divided into 30 classes, of which 298 were girls and 345 boys. The 568 students in grade 8 were divided into 22 classes, including 270 girls and 298 boys. The number of class teachers varied between one and three per class. Grade 6 had 39 teachers, 72% of whom were women, and grade 8 had 37 teachers, 70% of whom were women. The municipality has 16 schools that offer either grade 6, grade 8, or both. These include eleven 1–6 schools, two 1–9 schools, one 4–9 school, one 5–9 school, and one 7–9 school. The schools in the municipality are relatively small, with an average of about 340 students at schools offering grade 6 and around 490 students at schools offering grade 8. The municipality’s Department of Children and Education was responsible for the practical implementation of the survey, including providing information, distributing, and collecting the questionnaires. The survey was conducted as part of the municipality’s violence prevention efforts, in line with the department’s established procedures for school surveys. Parents were informed about the violence prevention initiative and the survey as a part of it. Their general consent was obtained in connection with the information provided about the survey, voluntary participation, and anonymity. Data collection was carried out during weeks 17 and 18 of the spring term in 2001. Teachers informed students about the survey and distributed the questionnaires in the classroom. Students completed the survey during lesson time. Participation was voluntary and anonymous, and confidential handling of the questionnaires was ensured. The completed questionnaires were collected, placed in envelopes, and sent directly to the responsible researchers at the National Institute for Working Life. Teachers completed their questionnaires at a time of their choosing and sent them separately to the institute. The information from the questionnaires was then entered into a database. The questionnaires were identified with a school and class code, making it impossible to identify individual respondents either in the questionnaires or in the database. A total of 1,014 students responded to the questionnaire, including 466 girls and 540 boys (Table 1). The response rate among girls was 82%, and among boys, it was 84%. Additionally, 8 students (0.8%) did not answer the question about gender. The overall response rate was 84%. Verbal aggression och fysiskt våld mellan elever undersöktes genom enkäter till samtliga elever i årskurs 6 och 8 och deras klassföreståndare i en medelstor svensk kommun. Samtliga elever i årskurs 6 och 8 samt deras klassföreståndare omfattades av enkätstudien, totalt 1211 elever och 76 lärare. I årskurs 6 var 643 elever uppdelade på 30 klasser. Av dessa var 298 flickor och 345 pojkar. 568 elever i årskurs 8 var uppdelade på 22 klasser, varav 270 flickor och 298 pojkar. Antalet klassföreståndare varierade mellan 1 och 3 lärare för varje klass. Årskurs 6 hade 39 lärare, varav 72% var kvinnor och i årskurs 8 hade 37 lärare varav 70% var kvinnor. I kommunen finns 16 skolor som har antingen årskurs 6 eller 8, eller båda. De omfattar elva 1-6-skolor, två 1-9-skolor, en 4-9-skola, en 5-9-skola, samt en 7-9-skola. Kommunens skolor är relativt små, i snitt går det ungefär 340 elever på de skolor som har årskurs 6 och runt 490 elever på skolorna som har årskurs 8. Barn och utbildningsförvaltningen i kommunen stod för det praktiska genomförandet av undersökningen, det vill säga information, distribution och insamling av enkäterna. Enkätundersökningen genomfördes som en del av kommu¬n¬ens våldsförebyggande arbete i enlighet med de rutiner Barn och utbildning har för enkätundersökningar i sina skolor. Föräldrarna informerades om det våldsförebygg¬ande arbetet och enkätundersökningen som ett led i detta. Deras generella samtycke inhämtades i samband med att information om enkätundersökningen, frivilligt deltagande och anonymitet gavs. Datainsamlingen genomfördes vecka 17 och 18 vårterminen 2001. Lärarna informerade eleverna om undersökningen och delade ut enkäten i klassrummet. Eleverna fyllde i enkäten under lektionstid. Deltagandet var frivilligt och anonymt och konfidentiell hantering av enkäterna garanterades. Enkäterna samlades in, stoppades i kuvert och skickades direkt till ansvariga forskare vid Arbetslivsinstitutet. Lärarna fyllde i sina enkäter vid tillfälle de själva valde och skickade dem separat till Arbetslivsinstitutet. Informationen i enkäterna matades därefter in i en databas. Enkät¬erna var identifierade med en kod för skola och klass och de svarande kan därför inte identifieras enskilt vare sig i enkäterna eller i databasen. Elevenkäten besvarades av 1014 elever, varav 466 flickor och 540 pojkar (Tabell 1). Svarsfrekvensen bland flickorna var 82% och bland pojkarna 84%. Därtill kommer 8 (0,8%) elever som inte besvarat frågan om könstillhörighet. Den totala svarsfrekvensen blev 84%. 2001-04-23 2001-05-04 Sweden Sverige IndividualIndividual IndividIndivid Pupils in grade 6 and 8 and their home-room teachers. Elever i årskurserna 6 och 8 och deras klassföreståndare. Numeric Cross-sectionCross-section TvärsnittTvärsnitt Access to data through SND. Access to data is restricted. Åtkomst till data via SND. Tillgång till data är begränsad. restrictedAccess