Event conceptualisation and aspect in L2 English and Persian: An application of the Heidelberg-Paris model
type: Dataset
distribution: Landing page for the dataset
description: The data have been used in an investigation for a PhD thesis in English Linguistics on similarities and differences in the use of the progressive aspect in two different language systems, English and Persian, both of which have the grammaticalised progressive. It is an application of the Heidelberg-Paris model of investigation into the impact of the progressive aspect on event conceptualisation. It builds on an analysis of single event descriptions at sentence level and re-narrations of a film clip at discourse level, as presented in von Stutterheim and Lambert (2005) DOI: 10.1515/9783110909593.203; Carroll and Lambert (2006: 54–73) http://libris.kb.se/bib/10266700; and von Stutterheim, Andermann, Carroll, Flecken & Schmiedtová (2012) DOI: 10.1515/ling-2012-0026. However, there are system-based typological differences between these two language systems due to the absence/presence of the imperfective-perfective categories, respectively. Thus, in addition to the description of the status of the progressive aspect in English and Persian and its impact on event conceptualisation, an important part of the investigation is the analysis of the L2 English speakers’ language production as the progressives in the first languages, L1s, exhibit differences in their principles of use due to the typological differences. The question of importance in the L2 context concerns the way they conceptualise ongoing events when the language systems are different, i.e. whether their language production is conceptually driven by their first language Persian. The data consist of two data sets as the study includes two linguistic experiments, Experiment 1 and Experiment 2. The data for both experiments were collected by email. Separate forms of instructions, and language background questions were prepared for the six different informant groups, i.e. three speaker groups and two experimental tasks, as well as a Nelson English test https://www.worldcat.org/isbn/9780175551972 on the proficiency …
description: Datamaterialet har använts i en undersökning för en avhandling i engelsk lingvistik om frågor ang likheter och skillnader i användning av progressiv aspekt i två olika språksystem, engelska och persiska. Båda har grammatikaliserad progressiv. Studien är en tillämpning av Heidelberg-Paris modellen för undersökning av den progressiva aspektens påverkan på kognitiv konceptualisering av enstaka händelser och händelseförlopp. Undersökningen bygger på en analys av korta händelsebeskrivningar på satsnivå och återberättelser, dvs. på diskursnivå, av händelseförlopp visade i en video film, såsom de beskrivs i litteratur skrivna av von Stutterheim & Lambert (2005) DOI: 10.1515/9783110909593.203; Carroll & Lambert (2006: 54–73) http://libris.kb.se/bib/10266700; och von Stutterheim, Andermann, Carroll, Flecken & Schmiedtová (2012) DOI: 10.1515/ling-2012-0026. Oavsett den gemensamma progressiva aspekten i dessa språksystem finns det språksystem-relaterade typologiska olikheter i form av att antigen ha eller inte ha den fundamentala imperfektiva-perfektiva distinktionen mellan de två system, vilket utövar påverkan på progressivs användningsområden. Utöver beskrivningen av den progressiva aspekten och dess påverkan på händelsernas kognitiva konceptualisering är en viktig del av undersökningen relaterad till persiska studerande av engelska som andraspråk. Detta tar en speciell hänsyn till det sätt de konceptualiserar pågående händelser då deras språksystem är olika. Undersökningen innehåller data från två olika experiment - experiment 1 och experiment 2. Data för båda experiment samlades in via emejl. För att erhålla användbara data sändes uppgiftspecifika instruktionsblad samt frågor om språkbakgrund, förberedda separat för de två experiment via emejl till sex olika informantgrupper, dvs. tre språkgrupper och två experiment. Ytterligare skickades Nelson English test https://www.worldcat.org/isbn/9780175551972, avsedd att testa färdigheter i engelska i experiment 2 hos persiska L2 … @sv
modified: 2019-11-07T11:38:26Z
issued: 2019-09-04T00:00:00Z
publisher: Stockholm University
theme: EDUC
access rights: PUBLIC
qualified attribution: Attribution
  had role: principalInvestigator
  agent: Somaje Abdollahian Barough
    type: Agent
    type: PrivateIndividual(s)
keyword: LINGUISTIC ANALYSIS
keyword: LINGVISTISK ANALYS @sv
keyword: L2 learning
keyword: andraspråksinlärning @sv
keyword: L1 influence
keyword: påverkan från modersmålet @sv
keyword: event conceptualisation
keyword: konceptualisering av händelser @sv
keyword: aspectual system
keyword: aspektsystem @sv
keyword: linguistic analysis
keyword: lingvistisk analys @sv
keyword: progressive aspect
keyword: progressiv aspekt @sv
temporal: PeriodOfTime
  start date: 2010-08-01
  end date: 2013-07-31
spatial: Sweden
spatial: Iran, Islamic Republic of
spatial: United Kingdom
spatial: United States

Landing page for the dataset
type: Distribution
title: Landningssida för datasetet @sv
access URL: Event conceptualisation and aspect in L2 English and Persian: An application of the Heidelberg-Paris model
availability: stable

Stockholm University
type: Agent
name: Stockholms universitet @sv
type: Academia-ScientificOrganisation
source: 05f0yaq80

Sweden
type: Location
label: Sverige @sv

Iran, Islamic Republic of
type: Location
label: Iran @sv

United Kingdom
type: Location
label: Storbritannien @sv

United States
type: Location
label: USA @sv