Data for: Performance Incentives in Education: The Role of Goal Mismatch
https://doi.org/10.5878/yveq-q046
Dessa data och de tillhörande replikeringsfilerna är avsedda att reproducera samtliga huvudresultat i artikeln "Performance Incentives in Education: The Role of Goal Mismatch" (accepterad för publicering i Journal of Human Resources). De ursprungliga data kombinerar enkätdata och administrativa studentregister.
Goals_JHR.dta, är en avidentifierad och reducerad version av originaldata, utformad för att säkerställa replikerbarhet samtidigt som anonymiteten skyddas. Det innehåller en delmängd av de variabler som används i den ursprungliga artikeln: utfall, behandlingsvariabler samt utfall som residualiserats med avseende på de kontrollvariabler som används i artikeln. Det innehåller även de variabler som används för heterogenitetsanalyserna.
Obs: Replikeringsdatasetet reproducerar inte exakt de resultat som rapporteras i tabell 3–6 i artikeln. Detta beror på att replikeringspaketet tillhandahåller residualiserade utfall, medan artikeln använder de underliggande kontrollvariablerna direkt. Som följd uppstår mindre avvikelser i resultaten, exempelvis när kollineära kontrollvariabler utelämnats ur de ursprungliga regressionerna eller vid genomförande av heterogenitetsanalyser.
Filer med öppen tillgång (2)
Filer med öppen tillgång (2)
Citering och åtkomst
Citering och åtkomst
Åtkomstnivå:
Skapare/primärforskare:
Forskningshuvudman:
Diarienummer hos huvudman:
- Regionala Etikprövningnämnden, Dnr 2018/609
Data innehåller personuppgifter:
Ja
Typ av personuppgifter:
The data are pseudonomized.
Citering:
Språk:
Metod och utfall
Metod och utfall
Analysenhet:
Population:
Studien genomfördes under läsåret 2018–2019 med grundutbildningsstudenter vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet.
Tidsdimension:
Urvalsmetod:
Beskrivning av urval:
Den totala populationen är tillräckligt stor för att möjliggöra en tillfredsställande urvalsstorlek.
Tidsperiod(er) som undersökts:
Antal individer/objekt:
425
Beskrivning av svarsfrekvens/deltagarfrekvens:
Deltagandet var frivilligt. Svarsfrekvensen var 81 %.
Dataformat/datastruktur:
Datainsamling - Självadministrerat frågeformulär
Datainsamling - Självadministrerat frågeformulär
Insamlingsmetod:
Självadministrerat frågeformulär
Beskrivning av insamlingsmetod:
Se manuscript.pdf.
Tidsperiod(er) för datainsamling:
2018 - 2019
Datakälla:
- Övrigt
Datainsamling - Experiment
Datainsamling - Experiment
Insamlingsmetod:
Experiment
Beskrivning av insamlingsmetod:
Se manuscript.pdf.
Tidsperiod(er) för datainsamling:
2018 - 2018
Datakälla:
- Övrigt
Datainsamling - Registerutdrag och/eller tillgång till prov i biobank
Datainsamling - Registerutdrag och/eller tillgång till prov i biobank
Insamlingsmetod:
Registerutdrag och/eller tillgång till prov i biobank
Beskrivning av insamlingsmetod:
Administrativa studentregister från Ladok.
Datakälla:
- Register/handlingar/förteckningar: Administrativa
- Register/handlingar/förteckningar: Kunskaper/förmågor
- Register/handlingar/förteckningar
Administrativ information
Administrativ information
Ansvarig institution/enhet:
Nationalekonomiska institutionen
Etikprövning
Etikprövning
Utförare:
- Lunds etikprövningsnämnd
Diarienummer:
Dnr 2018/609
Information om etikprövning:
Experimentet granskades av Regionala etikprövningsnämnden i Lund (Dnr 2018/609). Nämnden fastställde att projektet var undantaget, det vill säga inte krävde godkännande enligt lagen om etikprövning av forskning som avser människor. I sitt rådgivande yttrande angav nämnden att det inte finns några etiska invändningar mot att genomföra projektet.
Finansiering
Finansiering
Finansiär:
- Crafoordska Stiftelsen
Ämnesområde och nyckelord
Ämnesområde och nyckelord
Ämnesklassificering enligt CESSDA:
Standard för svensk indelning av forskningsämnen 2025:
Nyckelord:
Publikationer
Publikationer
Citering:
Performance Incentives in Education: The Role of Goal Mismatch. Campos-Mercade, P., Thiemann, P. & Wengström, E., 2026, (Accepted/In press): Journal of Human Resources.
Metadata
Metadata
Version 1
