Data for: Performance Incentives in Education: The Role of Goal Mismatch
https://doi.org/10.5878/yveq-q046
Dessa data och de tillhörande replikeringsfilerna är avsedda att reproducera samtliga huvudresultat i artikeln "Performance Incentives in Education: The Role of Goal Mismatch" (accepterad för publicering i Journal of Human Resources). De ursprungliga data kombinerar enkätdata och administrativa studentregister.
Goals_JHR.dta, är en avidentifierad och reducerad version av originaldata, utformad för att säkerställa replikerbarhet samtidigt som anonymiteten skyddas. Det innehåller en delmängd av de variabler som används i den ursprungliga artikeln: utfall, behandlingsvariabler samt utfall som residualiserats med avseende på de kontrollvariabler som används i artikeln. Det innehåller även de variabler som används för heterogenitetsanalyserna.
Obs: Replikeringsdatasetet reproducerar inte exakt de resultat som rapporteras i tabell 3–6 i artikeln. Detta beror på att replikeringspaketet tillhandahåller residualiserade utfall, medan artikeln använder de underliggande kontrollvariablerna direkt. Som följd uppstår mindre avvikelser i resultaten, exempelvis när kollineära kontrollvariabler utelämnats ur de ursprungliga regressionerna eller vid genomförande av heterogenitetsanalyser.
Dokumentationsfiler
Dokumentationsfiler
Citering och åtkomst
Citering och åtkomst
Tillgänglighetsnivå:
Skapare/primärforskare:
Forskningshuvudman:
Diarienummer hos huvudman:
- Regionala Etikprövningnämnden, Dnr 2018/609
Data innehåller personuppgifter:
Ja
Typ av personuppgifter:
The data are pseudonomized.
Citering:
Språk:
Metod och utfall
Metod och utfall
Analysenhet:
Population:
Studien genomfördes under läsåret 2018–2019 med grundutbildningsstudenter vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet.
Tidsdimension:
Urvalsmetod:
Beskrivning av urval:
Den totala populationen är tillräckligt stor för att möjliggöra en tillfredsställande urvalsstorlek.
Tidsperiod(er) som undersökts:
Antal individer/objekt:
425
Beskrivning av svarsfrekvens/deltagarfrekvens:
Deltagandet var frivilligt. Svarsfrekvensen var 81 %.
Dataformat/datastruktur:
Datainsamling - Självadministrerat frågeformulär
Datainsamling - Självadministrerat frågeformulär
Insamlingsmetod:
Självadministrerat frågeformulär
Beskrivning av insamlingsmetod:
Se manuscript.pdf.
Tidsperiod(er) för datainsamling:
2018 - 2019
Datakälla:
- Övrigt
Datainsamling - Experiment
Datainsamling - Experiment
Insamlingsmetod:
Experiment
Beskrivning av insamlingsmetod:
Se manuscript.pdf.
Tidsperiod(er) för datainsamling:
2018 - 2018
Datakälla:
- Övrigt
Datainsamling - Registerutdrag och/eller tillgång till prov i biobank
Datainsamling - Registerutdrag och/eller tillgång till prov i biobank
Insamlingsmetod:
Registerutdrag och/eller tillgång till prov i biobank
Beskrivning av insamlingsmetod:
Administrativa studentregister från Ladok.
Datakälla:
- Register/handlingar/förteckningar: Administrativa
- Register/handlingar/förteckningar: Kunskaper/förmågor
- Register/handlingar/förteckningar
Administrativ information
Administrativ information
Ansvarig institution/enhet:
Nationalekonomiska institutionen
Etikprövning
Etikprövning
Utförare:
- Lunds etikprövningsnämnd
Diarienummer:
Dnr 2018/609
Information om etikprövning:
Experimentet granskades av Regionala etikprövningsnämnden i Lund (Dnr 2018/609). Nämnden fastställde att projektet var undantaget, det vill säga inte krävde godkännande enligt lagen om etikprövning av forskning som avser människor. I sitt rådgivande yttrande angav nämnden att det inte finns några etiska invändningar mot att genomföra projektet.
Finansiering
Finansiering
Finansiär:
- Crafoordska Stiftelsen
Ämnesområde och nyckelord
Ämnesområde och nyckelord
Ämnesklassificering enligt CESSDA:
Standard för svensk indelning av forskningsämnen 2025:
Nyckelord:
Publikationer
Publikationer
Citering:
Performance Incentives in Education: The Role of Goal Mismatch. Campos-Mercade, P., Thiemann, P. & Wengström, E., 2026, (Accepted/In press): Journal of Human Resources.
Metadata
Metadata
Version 1
