Data för klassrumsutfall från en svensk randomiserad kontrollerad studie av Good Behavior Game
https://doi.org/10.5878/s9bv-0w05
Data kommer från en kluster-randomiserad kontrollerad studie där en lokal version av den universella skolbaserade beteendeinterventionen Good Behavior Game utvärderades på skolor med lågstadieelever i Malmö under läsåret 21/22. All data är på skol- eller klassrumsnivå. Fler detaljer gällande studien är tillgängliga i tillhörande studieprotokollet. Mer detaljerad rådata och eventuella kodnycklar lagras i ett säkert system knutet till Lunds universitet (LUSEC) och gallras år 2032 som tidigast.
Ladda ner data och dokumentation (3 filer / 98.27 KiB)
Datafiler
Datafiler
- classroom_outcomes_swe_gbg_rproj_251006.zip48.48 KiB
- data_classroom_outcomes_swe_gbg_250227.csv28.03 KiB
Dokumentationsfiler
Dokumentationsfiler
Citering och åtkomst
Citering och åtkomst
Tillgänglighetsnivå:
Skapare/primärforskare:
Forskningshuvudman:
Data innehåller personuppgifter:
Nej
Citering:
Språk:
Metod och utfall
Metod och utfall
Analysenhet:
Population:
Populationen är lågstadieklassrum (klass F–3, motsvarande ålder 6–9) i Malmö, Sverige, som deltagit i utvärderingen av en lokalt anpassad version av Good Behavior Game.
Tidsdimension:
Urvalsmetod:
Beskrivning av urval:
Data är från skolor i Malmö med elever i årskurs F–3 rekryterades till en utvärdering av interventionen Good Behavior Game. Stratifierad klusterrandomisering baserat på ett sociodemografiskt index användes för att dela upp skolorna i interventions- eller kontrollgrupp. Data samlades från samtliga F–3 klasser. En klass i varje årskurs per skola valdes ut slumpmässigt för ytterligare datainsamling.
Tidsperiod(er) som undersökts:
Variabler:
89
Antal individer/objekt:
43
Svarsfrekvens/deltagarfrekvens:
100%
Beskrivning av svarsfrekvens/deltagarfrekvens:
Data samlades in från samtliga aktiva klassrum i studien. Två skolklasser löstes upp och delades in i andra befintliga klassrum.
Datainsamling - Non-participant field observation
Datainsamling - Non-participant field observation
Insamlingsmetod:
Non-participant field observation
Beskrivning av insamlingsmetod:
Observations in the classroom by observers hired by the research group, blind to the research study design.
Tidsperiod(er) för datainsamling:
2021-08-13 - 2022-06-03
Instrument
Instrument
Namn:
Planned activity check
Typ:
Data collection guidelines: Observation guide
Beskrivning av instrument:
The observer counts the number of students who are judged to be on-task at each 3-minute-interval for a total of six intervals per observation.
Namn:
Classroom Atmosphere Measure
Beskrivning av instrument:
10 items about the classroom atmosphere rated by the observer.
Datainsamling - Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)
Datainsamling - Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)
Insamlingsmetod:
Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)
Beskrivning av insamlingsmetod:
Data was gathered via web surveys created through Sunet Survey, sent to the class teachers by email. Data were collected at three timepoints spread across a school year using 3-week intervals.
Tidsperiod(er) för datainsamling:
2021-08-13 - 2022-06-03
Instrument
Instrument
Namn:
Problem behaviors in the classroom last week
Typ:
Structured questionnaire
Beskrivning av instrument:
20 items regarding the frequency of different conduct problems in the classroom.
Namn:
Problem behavior in the school environment last week
Typ:
Structured questionnaire
Beskrivning av instrument:
15 items regarding the frequency of different problematic behaviors in common school areas.
Namn:
Classroom Climate
Typ:
Structured questionnaire
Beskrivning av instrument:
14 items about the social and academic classroom climate.
Geografisk täckning
Geografisk täckning
Geografisk plats:
Geografisk beskrivning:
Data är samlad från grundskolor i Malmö.
Administrativ information
Administrativ information
Ansvarig institution/enhet:
Institutionen för kliniska vetenskaper, Lund
Medverkande:
Etikprövning
Etikprövning
Utförare:
- Swedish Ethical Review Authority
components.catalogue.resource.content.administrativeInformation.ethicalReview.rorId.srText
ROR
Diarienummer:
2020–06804
Finansiering
Finansiering
Finansiär:
- Jerringfonden
Opens a new window at ror.org.
ROR
Projektnamn på ansökan:
Utvärdering av Höjaspelet
Finansiär:
- Majblomman
Projektnamn på ansökan:
Utvärdering av Höjaspelet
Finansiär:
- Jane and Dan Olsson Foundations
Finansiär:
- Fredrik och Ingrid Thurings Stiftelse
Opens a new window at ror.org.
ROR
Referensnummer:
2024-100
Projektnamn på ansökan:
Preventiva insatser i skolan: en randomiserad kontrollerad studie av Good Behavior Game
Finansiär:
- Malmö Municipality
Opens a new window at ror.org.
ROR
Ämnesområde och nyckelord
Ämnesområde och nyckelord
Ämnesklassificering enligt CESSDA:
Standard för svensk indelning av forskningsämnen 2025:
Publikationer
Publikationer
Citering:
Djamnezhad, D., Bergström, M., Andrén, P., & Hofvander, B. (2023). Good behavior game - study protocol for a randomized controlled trial of a preventive behavior management program in a Swedish school context. In Frontiers in Psychiatry (No. 1256714; Vol. 14). https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1256714
